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互联网教育用本土文化攻克K12难关

发布时间:2020-02-11 07:19:15 阅读: 来源:铣床厂家

据不完全统计,全国每日大概有2.6家互联网教育公司诞生。在线教育高效利用碎片化时间学习特点,帮助提高“互联网+”背景下的教育水平。

为顺应“互联网+”浪潮,由速途网络主办的“China V2015中国产业互联网峰会夏季嘉年华”将于6月16日在北京新世纪日航举行,关注产业融合创新,推动企业加速变革。那么“互联网+K12教育”将开启什么样的新篇章?英思梦学科英语董事长万振兴接受了微媒体的专访。

英思梦英语董事长万振兴

从娃学英语,谈本土文化的重要性

比起成人教育培训的大受追捧,K12教育就显得略微冷清——原因①:K12教育市场疆土大、痛点多,难以集中受力;原因②:K12学生自觉性差,无法保证学习效果;原因③:学习孤独感强,无法实现互动。

“英语只是一门学科,我们不要把它复杂化。”万振兴说:“在语言体系中,英语只是一个基础。我们要遵循英语学习的本能,从听开始,这跟小孩儿学中文一样。语言要听懂才能大量抓取有用信息,才能学到知识,甚至应试。”

英思梦是以学科英语为主的教育服务机构,以江西南昌为根据地,为4-18岁的孩子营造一个全浸泡式英语学习环境。万振兴介绍说,英思梦的在线教育课程,跟国外的学科教学一样,使用国外教材,全网没有中国教师。英思梦团队希望孩子们能够在“英语本土文化”的影响下,实现英语思维的培养、独立思考和自我选择。

与“聪明”无关,K12教育需长期坚持

万振兴认为,语言的学习与孩子聪明与否无关,而是贵在坚持。他说:“国外孩子二、三年级就可以读书看报了,我们的孩子也可以做到。只有坚持在纯英语环境下学习,真正模拟国外生活场景,才能帮助孩子形成文化思维,这样掌握词汇、语句才是孩子们脱口而出的想法。家长朋友们不仅要信任我们的老师,更应该信任我们的孩子。”

万振兴说:“孩子们学习的不仅是一门语言,更是一个语系的文化,因此必须要让懂文化的人来教英语。自然科学、人文科学都会随着语言的深入而有更深的了解。”

从“听”到积累,从“读”到认知,这是一个循序渐进的过程。万振兴希望能通过英语的学习让孩子们获得学习的快乐。对于即将召开的“China V2015中国产业互联网峰会夏季嘉年华”,万振兴预祝大会取得圆满成功。

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